Los saberes de mis estudiantes

Una charla amena en un ambiente distinto. Los muchachos fueron llegando poco a poco, comentando, enviando mensajes por sus teléfonos celulares o buscando dónde ponerse cómodos. Nos reunimos como siempre a empezar la sesión del taller de escritura. Las amigas que nunca faltan, ese par... llegaron primero y una de ellas me pedía que la dejara acompañarnos en la visita que haremos a una exposición literaria. De hecho ella no es parte del taller pero siempre está con nosotros.
En ese ambiente de camaradería, muy distinto al salón de clase, es que hablamos de toda clase de cosas... o las escribimos. Y se me ocurrió preguntarles para qué usan ellos la internet igual que lo hice con el resto de mis alumnos. Lo que respondieron fue lo siguiente:
Como espacio social ellos acceden:
Desde la creación de páginas propias donde mostrarse como les gusta que los vean los demás hasta conocer nuevos amigos, entablar nuevas relaciones, hacer el papel de cupidos para los amigos y amigas, etc. Hay quienes hacen música o intentan hacer la música que les gusta mediante el uso de programas para tal fin. Muchos de ellos compran tecnología por internet porque dicen que es más barato y seguro. Saben buscar información para satisfacer casi todas sus necesidades. Comentan que hay quienes no les tienen confianza si los ven mucho tiempo en internet frente a la computadora pero lo consideran mejor a andar en el peligro de las calles además que no lo utilizan con fines negativos. Para nosotros los adultos no es algo muy positivo.
Los jóvenes de hoy hacen muchas de las cosas que hicimos nosotros pero de manera virtual: envían tarjetas de felicitación, cartas de amor, conocen personas, hacen y dejan de hacer novios, se reunen para hacer tareas, hablan mediante toda clase de mensajes de lo que sienten, de lo que les gusta. Viven en un mundo que nosotros apenas imaginamos.
Como reservorio diríamos de la internet que:
No todos mis alumnos tienen acceso a internet o ni siquiera a una computadora en casa por pertenecer a un medio socioeconómico muy bajo. El 80% de mis alumnos utiliza internet y de ese porcentaje, un 75.6% lo hace para descargar música, intercambiar fotos y videos, conservar datos de amigos, cometarios, etc. Para ellos internet es algo así como un diario personal o un escondite secreto ya que ahí guardan lo que más les gusta y obtienen lo que no pueden comprar y conservar en forma material. El resto, un 24.4% lo utiliza para obtener información para sus tareas y trabajos escolares, para enviar solicitudes de empleo, etc.
Para aprovechar todos esos saberes de los estudiantes, destacando que ellos nos llevan mucha ventaja si de tecnología hablamos, está por demás mencionar que ellos pueden realizar lo que les pidamos. Diseñando WebQuest, Creando escenarios virtuales que apoyen en la solución del ausentismo escolar, la reprobación (internet puede ser una herramienta útil para retroalimentar, autoevaluar, etc.). Podemos crear un sin fin de materiales didácticos interactivos. Aquellos alumnos que son renuentes a participar en clase, pueden ser atendidos por sus compañeros quienes se convierten en monitores.
Podemos aumentar la comunicación con los muchachos a través de correos electrónicos, salas de chat, exclusivas de una materia, crear blogs y todo lo que la imaginación y los conocimientos de alumnos y maestros puedan dar.
No faltó quien propuso que el periódico escolar fuera digital.
Adelante!